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El territorio para los niños y niñas : entramado vincular para la compresión, construcción y cuidado de la vida

By: Material type: TextTextLanguage: Español Publisher: Medellín : Corporación Universitaria Remington , 2023Edition: 1a ediciónDescription: 176 páginas ; 23x16 cmISBN:
  • 9786289538243
  • 9786289538236
Subject(s): DDC classification:
  • 21 370.115 T866
Online resources: Summary: El libro es resultado del estudio que buscó comprender los sentidos del territorio de un grupo de niños desde sus expresiones verbales y estéticas, realiza un análisis situado en las epistemologías decoloniales. Los dispositivos metodológicos creados, ajustados a sus particularidades y condiciones derivadas del aislamiento social por la pandemia del COVID-19, derivaron tres espirales donde se enuncia la vereda como territorio relacional, muestra la visión infantil sobre él y evidencia el territorio como entramado vincular para la comprensión, construcción y cuidado de la vida de sí, de los otros y de lo otro. Fuente: UNIREMINGTON
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Libros Digitales Libros Digitales Biblioteca Digital Página Web Colección Educación y Ciencias Sociales Disponible en Fondo Editorial Remington (Browse shelf(Opens below)) Available
Libros Libros Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Bogotá Bogotá Colección Educación y Ciencias Sociales 370.115 T866 (Browse shelf(Opens below)) ej.1 Available 18728
Libros Libros Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Caucasia Caucasia Colección Educación y Ciencias Sociales 370.115 T866 (Browse shelf(Opens below)) ej.1 Available 19589
Libros Libros Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Medellín Torre 1 Colección Educación y Ciencias Sociales 370.115 T866 (Browse shelf(Opens below)) ej.1 Available 14797
Libros Libros Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Medellín Torre 1 Colección Educación y Ciencias Sociales 370.115 T866 (Browse shelf(Opens below)) ej.2 Available 14795
Libros Libros Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Yopal Yopal Colección Educación y Ciencias Sociales 370.115 T866 (Browse shelf(Opens below)) ej.1 Available 21288

El libro es resultado del estudio que buscó comprender los sentidos del territorio de un grupo de niños desde sus expresiones verbales y estéticas, realiza un análisis situado en las epistemologías decoloniales. Los dispositivos metodológicos creados, ajustados a sus particularidades y condiciones derivadas del aislamiento social por la pandemia del COVID-19, derivaron tres espirales donde se enuncia la vereda como territorio relacional, muestra la visión infantil sobre él y evidencia el territorio como entramado vincular para la comprensión, construcción y cuidado de la vida de sí, de los otros y de lo otro. Fuente: UNIREMINGTON

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