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El territorio para los niños y niñas : entramado vincular para la compresión, construcción y cuidado de la vida

By: Trujillo Vanegas, Catalina.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Medellín : Corporación Universitaria Remington , 2023Edition: 1a edición.Description: 176 páginas ; 23x16 cm.ISBN: 9786289538243; 9786289538236.Subject(s): Educación | Educación de niños | Desarrollo educativo | Calidad de la educación | Territorio y sociedad | Desarrollo infantilDDC classification: 370.115 Online resources: Versión electrónica disponible en Fondo Editorial Remington Summary: El libro es resultado del estudio que buscó comprender los sentidos del territorio de un grupo de niños desde sus expresiones verbales y estéticas, realiza un análisis situado en las epistemologías decoloniales. Los dispositivos metodológicos creados, ajustados a sus particularidades y condiciones derivadas del aislamiento social por la pandemia del COVID-19, derivaron tres espirales donde se enuncia la vereda como territorio relacional, muestra la visión infantil sobre él y evidencia el territorio como entramado vincular para la comprensión, construcción y cuidado de la vida de sí, de los otros y de lo otro. Fuente: UNIREMINGTON
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Colección Educación y Ciencias Sociales Disponible en Fondo Editorial Remington (Browse shelf) Available
Libros Libros Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Bogotá
Bogotá
Colección Educación y Ciencias Sociales 370.115 T866 (Browse shelf) ej.1 Available 18728
Libros Libros Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Caucasia
Caucasia
Colección Educación y Ciencias Sociales 370.115 T866 (Browse shelf) ej.1 Available 19589
Libros Libros Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Medellín
Torre 1
Colección Educación y Ciencias Sociales 370.115 T866 (Browse shelf) ej.1 Available 14797
Libros Libros Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Medellín
Torre 1
Colección Educación y Ciencias Sociales 370.115 T866 (Browse shelf) ej.2 Available 14795
Libros Libros Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Yopal
Yopal
Colección Educación y Ciencias Sociales 370.115 T866 (Browse shelf) ej.1 Available 21288

El libro es resultado del estudio que buscó comprender los sentidos del territorio de un grupo de niños desde sus expresiones verbales y estéticas, realiza un análisis situado en las epistemologías decoloniales. Los dispositivos metodológicos creados, ajustados a sus particularidades y condiciones derivadas del aislamiento social por la pandemia del COVID-19, derivaron tres espirales donde se enuncia la vereda como territorio relacional, muestra la visión infantil sobre él y evidencia el territorio como entramado vincular para la comprensión, construcción y cuidado de la vida de sí, de los otros y de lo otro. Fuente: UNIREMINGTON

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