El territorio para los niños y niñas : entramado vincular para la compresión, construcción y cuidado de la vida
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- 9786289538243
- 9786289538236
- 21 370.115 T866
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Biblioteca Digital Página Web | Colección Educación y Ciencias Sociales | Disponible en Fondo Editorial Remington (Browse shelf(Opens below)) | Available | ||||
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Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Bogotá Bogotá | Colección Educación y Ciencias Sociales | 370.115 T866 (Browse shelf(Opens below)) | ej.1 | Available | 18728 | ||
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Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Caucasia Caucasia | Colección Educación y Ciencias Sociales | 370.115 T866 (Browse shelf(Opens below)) | ej.1 | Available | 19589 | ||
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Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Medellín Torre 1 | Colección Educación y Ciencias Sociales | 370.115 T866 (Browse shelf(Opens below)) | ej.1 | Available | 14797 | ||
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Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Medellín Torre 1 | Colección Educación y Ciencias Sociales | 370.115 T866 (Browse shelf(Opens below)) | ej.2 | Available | 14795 | ||
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Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Yopal Yopal | Colección Educación y Ciencias Sociales | 370.115 T866 (Browse shelf(Opens below)) | ej.1 | Available | 21288 |
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370.114 Is14 La educación de las virtudes humanas | 370.115 G165 La escuela emergente : | 370.115 G5891 Concepción Pedagógica del Proceso de Formación Cívica en la educación superior : | 370.115 T866 El territorio para los niños y niñas : | 370.115 T866 El territorio para los niños y niñas : | 370.117 C818 Interculturalidad;diferencia y etnoeducación : | 370.12 C689 Filodehambre : |
El libro es resultado del estudio que buscó comprender los sentidos del territorio de un grupo de niños desde sus expresiones verbales y estéticas, realiza un análisis situado en las epistemologías decoloniales. Los dispositivos metodológicos creados, ajustados a sus particularidades y condiciones derivadas del aislamiento social por la pandemia del COVID-19, derivaron tres espirales donde se enuncia la vereda como territorio relacional, muestra la visión infantil sobre él y evidencia el territorio como entramado vincular para la comprensión, construcción y cuidado de la vida de sí, de los otros y de lo otro. Fuente: UNIREMINGTON
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