000			02184cam a2200373 a 4500
999			_c5012 _d5012
003			CO-MdCUR
005			20230531105556.0
007			ta
008			170829s2007||||sp |||grz||| 000 0 spa|d
020			_a9788498300789
040			_cRemington _aCO-MdCUR _erda
082			_a378.8 _bB434 _221
100	1		_aBeneitone, Pablo
245	1	0	_aReflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina : _binforme final. Proyecto Tuning América Latina 2004-2007
250			_a1a. edición
264			_aBilbao : _bUniversidad de Deusto _c2007
300			_a429 páginas ; _c15x22 cm.
500			_aIncluye glosario: páginas 319-323.
500			_aIncluye bibliografía: páginas 325-327.
505	1		_aIntroducción -- Contextualización -- Competencias genéricas -- Competencias específicas y enfoques de enseñanza, aprendizaje y evaluación -- Reflexiones sobre las unidades de medida de trabajo del estudiante para el aprendizaje en América Latina -- Conclusiones y propuestas a futuro -- Participantes y estructura de la organización.
520	4		_aEste libro pretende dar cuenta del trabajo colectivo que se llevó a cabo en los dos años de vida del proyecto Tuning - América Latina. A través de esta publicación se pone a disposición de la comunidad latinoamericana documentos que son referencias conceptuales y metodológicas que contribuyen al desarrollo de formas innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje y al perfeccionamiento continuo del currículum en las instituciones de educación superior. Fuente: Beneitone, P. (2007). Reflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina: informe final. Proyecto Tuning América Latina 2004-2007. Bilbao: Universidad Deusto.
650		0	_92277 _aCooperación internacional educativa _xUniversidades
650		0	_913370 _aCalidad de la educación _xUniversidades
650		0	_924032 _aAutonomía universitaria
700	1		_aEsquetini, César
700	1		_aGonzález, Julia
700	1		_aMaletá, Maida Marty
700	1		_aSiufi, Gabriela
700	1		_aWabenaar, Robert
942			_2ddc _cBK