000 | 01950cam a2200289 a 4500 | ||
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999 |
_c4685 _d4685 |
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003 | CO-MdCUR | ||
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007 | ta | ||
008 | 170829s2006||||ck |||grz||| 000 0 spa|d | ||
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040 |
_cRemington _aCO-MdCUR _erda |
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082 |
_a199.861 _bZ847 9ed _221 |
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100 | 1 | _aZuleta, Estanislao | |
245 | 1 | 0 |
_aEducación y democracia : _bun campo de combate |
250 | _a9a. edición | ||
264 |
_aMedellín : _bHombre Nuevo Editores, _c2006 |
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300 |
_a121 páginas ; _c14x22 cm. |
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505 | 0 | _aPresentación a la primera edición. Por Hernán Suárez -- Este libro. Por José Zuleta -- La educación, un campo de combate. Entrevista de Hernán Suárez -- La responsabilidad social del intelectual. Entrevista de Tomás A. Vásquez -- Educación y filosofía -- Educación, disciplina y voluntad de saber -- La participación democrática y su relación con la educación -- Kant y la educación -- El marxismo, la educación y la universidad. | |
520 | 4 | _aEl valor de este libro radica en dar a conocer el pensamiento educativo de Estanislao Zuleta, quien se esforzó por enseñar a pensar de manera problemática, es decir, sin ahorrarse la angustia que conlleva hacerlo. El lector no encontrará aquí un análisis sobre el sistema educativo colombiano ni un diagnóstico màs sobre nuestro sistema escolar, tampoco una propuesta educativa, o una crítica al currículo, o a la tecnología educativa. PAra Zuleta, estas preocupaciones se inscriben dentro de un problema màs complejo y esencial: ¿Por qué la educación no enseña a pensar? Fuente: Zuleta, E. (2006). Educación y democracia: un campo de combate. Medellín: Hombre Nuevo Editores. | |
650 | 0 |
_95270 _aEducación _vEnsayos, conferencias, etc. |
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650 | 1 | 7 |
_98113 _aFilosofía de la educación |
650 | 0 |
_95270 _aEducación _xAspectos sociales |
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942 |
_2ddc _cBK |