Aulas virtuales : fórmulas y prácticas
- 1a edición
- recurso en línea (822 páginas)
Competencias básicas en educación superior: adquisición y evaluación.-- El aprendizaje servicio en la docencia universitaria: evaluación de una experiencia práctica.-- Historia, evidencias y políticas educativas: aprendizaje cooperativo en la universidad.-- Utilidad de herramientas formativas sobre economía y empresa, emprendimiento y orientación laboral diseñadas para estudiantes de Ingeniería Agraria.-- Análisis de un proyecto de innovación docente en inglés en la asignatura Dirección Financiera.-- Alumnos talentosos: metodología para trabajar las inteligencias múltiples en Educación Infantil.-- Aspectos psicosociales y educativos de la resiliencia en el aula.-- Metodología para restringir la arbitrariedad en la evaluación del alumnado.-- Arte colaborativo con libros alterados: Cohesionando una comunidad educativa.-- Nuevas formas de enseñar y de aprender a aprender: el modelo de "flipped teaching".-- Nueva fórmula docente para la explicación del estado de carga de las baterías de automoción.-- Una mirada a la inclusión escolar desde los servicios psicopedagógicos escolares.-- "Gamificación" para la adquisición de competencias en la educación superior: el caso de la traducción e interpretación.-- Creatividad en la enseñanza de cursos teóricos en la carrera de comunicación social o la (im)posible búsqueda de oyentes.-- Propuesta de actividades prácticas de dibujo para atraer el interés artístico de los estudiantes de Bellas Artes.-- Formación del profesorado en innovación educativa: la experiencia de L'Hort 2.0.-- Prácticas docentes que aportan a la educación democrática en la escuela: algunos alcances usando las TIC en el centro de tecnologías para la academia de la Universidad de la Sabana.-- Proyectos y resultados de aprendizaje en las materias de diseño gráfico de la Universidad Nebrija.-- Innovación en proyectos transversales: optimización de competencias y resultados de aprendizaje en el grado en comunicación audiovisual.-- "Gamificación", videojuegos y traducción: localizar jugando.-- Nuevas fórmulas docentes: el aula como nexo entre lo académico y lo profesional.-- Motivación, necesidades psicológicas básicas y rendimiento académico en Educación Superior.-- Fórmula interactiva para el acercamiento a las matemáticas a través del aula taller-museo de las matemáticas "π-ensa".-- La creatividad en educación musical a través del método de proyectos colaborativos.-- El aprendizaje inverso desde los resultados de la evaluación continua en grupos grandes.-- Multidimensional constructs in learning motivation: a comprehensive analytical framework.-- El aprendizaje servicio (APS) como metodología de aprendizaje interdisciplinar en periodismo y terapia ocupacional.-- Análisis de profesores y alumnos de la situación educativa en las aulas universitarias.-- Mensajes optimistas como técnica para afrontar el estrés ante los exámenes.-- Desarrollo de la autoestima y el talento en estudiantes universitarios a través del "feedback" del profesor.-- Notas sobre la dimensión semiótico-dialógica de la docencia.-- Evaluación del progreso competencial en las prácticas académicas.-- Planificación de las sesiones de tutorización de un trabajo fin de grado en la modalidad de investigación.-- Metaeducarte: performances artísticas educativas para la justicia social.-- Programa de desarrollo educativo de competencias para la mejora de la productividad en entornos económicos cambiantes.-- Anatomía didáctica de la ética en la publicidad.-- La técnica "jigsaw" como metodología de aprendizaje cooperativo: aplicación alternativa en ciencias de la comunicación.-- Herramienta para la mejora de los resultados académicos y satisfacción del alumnado.-- La rúbrica en el proceso de evaluación del alumnado en educación superior.-- El papel del conectivismo en el "Long life learning", los nuevos roles del profesorado y alumnado.-- La motivación a través del juego en la enseñanza del periodismo: trivial de actualidad.-- La transferencia de la educación no formal "deporte escolar" a la educación formal "escuela".-- El relacionista público en el relato fílmico.-- Aplicaciones de wikipedia en el aula de traducción.-- La técnica puzzle de Aronson en el aula de traducción periodística como herramienta para el aprendizaje cooperativo.-- Prácticas educativas multimedia adaptadas al entorno universitario.-- El educador/a social: trabajo colaborativo en la escuela para el desarrollo de los derechos de la infancia.-- Observación y evaluación en educación infantil.-- La expresión musical a través de la creación de canciones en el grado de maestro en educación infantil.-- Recursos de enseñanza-aprendizaje para potenciar la comunicacion y la interacción en el aula Tea.-- Investigaciones sobre concepciones de planificación.-- Nativos digitales vs inmigrantes digitales: aportaciones al debate desde el diseño de webquest para el área de educación artística.-- Estrategias de dirección y pedagógicas para incorporar la verdad en la actuación cinematográfica.-- La investigación autónoma como metodología de aprendizaje en educación superior: el método "knowledge constructors".-- Difusión de conocimientos académicos a través de la colección editorial H2PAC.-- La implementación del enfoque AICLE/CLIL en ámbito europeo: el caso de Italia y España.-- La evaluación de competencias en simulación clínica a través de una rúbrica integrada.-- Relevancia de la intencionalidad educativa en las aulas universitarias por parte de los alumnos y profesores.-- Los TFG en el grado de comunicación audiovisual de la UPV/EHU.