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La actividad matemática en el contexto de la tecnología : dominio del conocimiento a matemático, pedagógico y tecnológico de los docentes

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Español Publisher: Cúcuta : Universidad Francisco de Paula Santander (UFPS) , 2019Edition: 1a ediciónDescription: 112 páginas ; 17x24 cmISBN:
  • 9789584866523
Subject(s): DDC classification:
  • 21 510.285 Ar683
Incomplete contents:
Capitulo I. El modelo TPACK Como propuesta investigativa y teórica para fundamentar el desarrollo de buenas practicas pedagógicas en matemáticas 1,--Capitulo II. Contexto metodológico de la investigación 51,--Capitulo III. Configuracion de la actividad matematica desde el modelo TPACK: factores que fundamentan su desarrollo 59,--Capitulo IV. Dominio de las competencias en el marco del modelo TPACK: la perspectiva de docentes y estudiantes 71,--Capitulo V. Conocimiento del contexto 83,--Capitulo VI. Consideraciones finales 91
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Libros Libros Biblioteca Gustavo Vásquez Betancourt. Sede Cúcuta Sede Cúcuta Colección Ingenierías 510.285 Ar683 (Browse shelf(Opens below)) ej.1 Available 1584

Capitulo I. El modelo TPACK Como propuesta investigativa y teórica para fundamentar el desarrollo de buenas practicas pedagógicas en matemáticas 1,--Capitulo II. Contexto metodológico de la investigación 51,--Capitulo III. Configuracion de la actividad matematica desde el modelo TPACK: factores que fundamentan su desarrollo 59,--Capitulo IV. Dominio de las competencias en el marco del modelo TPACK: la perspectiva de docentes y estudiantes 71,--Capitulo V. Conocimiento del contexto 83,--Capitulo VI. Consideraciones finales 91

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