Epidemiología general y clínica
Material type: TextLanguage: Español Series: Ciencias de la salud. Administración en salud. EcoeCopyright date: Bogotá : Ecoe , 2009Description: recurso en línea (361 páginas)ISBN:- 9789586485791
- 9789587711547
- 21 614.4
Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros Digitales | Biblioteca Digital Bases de Datos | Colección Ciencias de la Salud | Disponible en ECOE (Browse shelf(Opens below)) | Available |
Capítulo 1. Ecología humana.-- Capítulo 2. Salud y enfermedad.-- Capítulo 3. La enfermedad como proceso.-- Capítulo 4. La salud y el enfoque de sistemas.-- Capítulo 5. La epidemiología: un método.-- Capítulo 6. La medición en epidemiología.-- Capítulo 7. Medidas de frecuencia de la enfermedad.-- Capítulo 8. Determinación de factores de riesgo.-- Capítulo 9. Los datos en epidemiología y en salud pública.-- Capítulo 10. La presentación y graficación de los datos.-- Capítulo 11. El sistema de vigilancia epidemiológica.-- Capítulo 12. Conocimiento, investigación y método científico.-- Capítulo 13. La casualidad en epidemiología.-- Capítulo 14. Guía para un proyecto de investigación.-- Capítulo 15. Los estudios epidemiológicos.-- Capítulo 16. Los estudios descriptivos.-- Capítulo 17. Estudio de casos y controles o retrospectivos.-- Capítulo 18. Estudio de cohorte, prospectivos o de seguimiento.-- Capítulo 19. Estudios clínicos controlados (ECC).-- Capítulo 20. Población y muestreo.-- Capítulo 21. La muestra en la investigación en salud.-- Capítulo 22. La medicina basada en evidencia.-- Capítulo 23. Las guías de práctica clínica.-- Capítulo 24. Planeación y conducción de encuestas
La práctica médica diaria requiere la toma de decisiones sobre actividades preventivas, diagnósticas, terapéuticas y pronósticas, así como sobre el comportamiento de las enfermedades en las comunidades. Para lograr estos objetivos se apoya en los conceptos epidemiológicos no siempre bien conocidos. Los estudiantes de las disciplinas de la salud también afrontan esta inestabilidad porque las universidades orientan sus currículos hacia las áreas clínicas del diagnóstico y tratamiento, existiendo dificultades para entender o trasladar los resultados de una investigación a la práctica clínica diaria por la forma en que habitualmente se presentan los resultados. Fuente: E-LIBRO
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