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Currículo desde la perspectiva del aprendizaje autónomo

By: Material type: Mixed materialsMixed materialsLanguage: Español Copyright date: Colombia : Ediciones USTA , 2017Edition: 1a ediciónDescription: recurso en línea (446 páginas)ISBN:
  • 9789586319850
  • 9781512956528
Subject(s): DDC classification:
  • 21 371.3943
Online resources:
Incomplete contents:
Análisis teórico del aprendizaje.-- El aprendizaje humano.-- Sistemas de aprendizaje.-- Enseñanza del aprendizaje autónomo.-- aproximaciones empíricas.-- Metodología y diseño de la investigación.-- Análisis e interpretación de resultados.-- Conclusiones y futuras líneas de investigación.
Review: Este libro analiza el currículo desde la perspectiva del aprendizaje autónomo para construir un modelo de enseñanza basado en el desarrollo de las habilidades del pensamiento de orden superior, las actividades formativas relacionadas con la praxis, la esfera social y el dominio de representaciones mentales. Este libro ofrece a directivos, docentes y a la comunidad académica en general estrategias pedagógicas para que se desarrolle una autogestión del aprendizaje más participativo y protagónico a partir del ámbito del autogobierno para la exploración del mundo académico y científico. Fuente: E-LIBRO
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Libros Digitales Libros Digitales Biblioteca Digital Bases de Datos Colección Educación y Ciencias Sociales Disponible en E-Libro (Browse shelf(Opens below)) Available

Análisis teórico del aprendizaje.-- El aprendizaje humano.-- Sistemas de aprendizaje.-- Enseñanza del aprendizaje autónomo.-- aproximaciones empíricas.-- Metodología y diseño de la investigación.-- Análisis e interpretación de resultados.-- Conclusiones y futuras líneas de investigación.

Este libro analiza el currículo desde la perspectiva del aprendizaje autónomo para construir un modelo de enseñanza basado en el desarrollo de las habilidades del pensamiento de orden superior, las actividades formativas relacionadas con la praxis, la esfera social y el dominio de representaciones mentales. Este libro ofrece a directivos, docentes y a la comunidad académica en general estrategias pedagógicas para que se desarrolle una autogestión del aprendizaje más participativo y protagónico a partir del ámbito del autogobierno para la exploración del mundo académico y científico. Fuente: E-LIBRO

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