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Metodología para configurar el modelo pedagógico de la organización educativa : un debate sobre la formación, la enseñanza y el aprendizaje

By: Material type: Mixed materialsMixed materialsLanguage: Español Colombia : Unimagdalena , 2015Edition: 1a ediciónDescription: recurso en línea (257 páginas)ISBN:
  • 9789587460735
  • 9781512943757
Subject(s): DDC classification:
  • 21 371.207
Online resources:
Incomplete contents:
Educación.-- Instrucción.-- Desarrollo.-- Formación.-- Perfil del estudiante en el siglo XXI.-- Modelo de escuela en el tercer milenio.-- Clasificación de los modelos.-- Teorías del desarrollo y del aprendizaje.-- Tendencias pedagógicas emergentes.-- Concepción del aprendizaje.-- Rol del estudiante.-- Concepción de la enseñanza.-- Rol del profesor.-- Concepción de la formación desde la integración.-- Rol de la familia.-- Rol del directivo docente.-- Intenciones formativas.-- Características de los contenidos curriculares.-- Concepción de las estrategias metodológicas.-- Características de los recursos didácticos.-- Enfoque de la evaluación educativa.-- Características de la clase postmoderna.-- Perfil del profesor en el siglo XXI
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Disponible en E-libro Orientación educativa e intervención psicopedagógica : Disponible en E-libro La universidad cotidiana : Disponible en E-libro Let's go for English in 100 Fun Ways Disponible en E-libro Metodología para configurar el modelo pedagógico de la organización educativa : Disponible en E-libro Ciberkinesis: cibernética y educación de la acción motriz : Disponible en E-libro Educación y tecnologías Disponible en E-libro Metodología de la investigación

Educación.-- Instrucción.-- Desarrollo.-- Formación.-- Perfil del estudiante en el siglo XXI.-- Modelo de escuela en el tercer milenio.-- Clasificación de los modelos.-- Teorías del desarrollo y del aprendizaje.-- Tendencias pedagógicas emergentes.-- Concepción del aprendizaje.-- Rol del estudiante.-- Concepción de la enseñanza.-- Rol del profesor.-- Concepción de la formación desde la integración.-- Rol de la familia.-- Rol del directivo docente.-- Intenciones formativas.-- Características de los contenidos curriculares.-- Concepción de las estrategias metodológicas.-- Características de los recursos didácticos.-- Enfoque de la evaluación educativa.-- Características de la clase postmoderna.-- Perfil del profesor en el siglo XXI

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