Pedagogía de la palabra : la educación lingüística y el aprendizaje de las competencias comunicativas

By:

Lomas García, Carlos

Material type:

Mixed materialsLanguage: Español Series: Atlántica de educaciónEspaña : UOC , 2018Edition: 1a ediciónDescription: recurso en línea (2 volúmenes)ISBN:

9788491802051
9788491802068

Other title:

Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se) [Other title]

Subject(s):

DDC classification:

21 370.71

Online resources:

Versión electrónica disponible en E-libro

Partial contents:

Volumen I: TEORÍAS DE LA LENGUA, USOS DEL LENGUAJE Y ENSEÑANZA.-- HABLAR Y ESCUCHAR.-- LEER, ENTENDER Y ESCRIBIR.

Volumen II: LA EDUCACIÓN LITERARIA.-- MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS Y EDUCACIÓN CRÍTICA.-- LENGUA, CULTURA Y SOCIEDAD.-- LA COMUNICACIÓN EN EL AULA.

Review: La palabra y sus formas de transmisión se han convertido en algo fundamental en la sociedad actual. Tomar la palabra, aprenderla, acariciarla desde mil posiciones y posturas deviene central en los dispositivos pedagógicos. Aprender a hacer cosas con palabras (las propias y la de otros) es el hiloconductor de los distintos capítulos que construyen este primer volumen de "Pedagogía de la palabra", y que se configuran a través de las teorías de la lengua, del hablar y escuchar, o del leer, entender y escribir. Fuente: UNEBOOK. Disponible: https://www.unebook.es/es/libro/pedagogia-de-la-palabra-vol-i-la-educacion-linguistica-y-el-aprendizaje-de-las-competencias-comunicativas_244830

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Libros Digitales	Biblioteca Digital Bases de Datos	Colección Educación y Ciencias Sociales	Disponible en E-libro (Browse shelf(Opens below))	Available

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Volumen I: TEORÍAS DE LA LENGUA, USOS DEL LENGUAJE Y ENSEÑANZA.-- HABLAR Y ESCUCHAR.-- LEER, ENTENDER Y ESCRIBIR.

Volumen II: LA EDUCACIÓN LITERARIA.-- MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS Y EDUCACIÓN CRÍTICA.-- LENGUA, CULTURA Y SOCIEDAD.-- LA COMUNICACIÓN EN EL AULA.

La palabra y sus formas de transmisión se han convertido en algo fundamental en la sociedad actual. Tomar la palabra, aprenderla, acariciarla desde mil posiciones y posturas deviene central en los dispositivos pedagógicos. Aprender a hacer cosas con palabras (las propias y la de otros) es el hiloconductor de los distintos capítulos que construyen este primer volumen de "Pedagogía de la palabra", y que se configuran a través de las teorías de la lengua, del hablar y escuchar, o del leer, entender y escribir. Fuente: UNEBOOK. Disponible: https://www.unebook.es/es/libro/pedagogia-de-la-palabra-vol-i-la-educacion-linguistica-y-el-aprendizaje-de-las-competencias-comunicativas_244830

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