Medición y control en la gestión de resultados : nueve enfoques para desarrollar liderazgo en medición con criterios de aprendizaje organizacional en la gerencia pública y privada

Gerencia integral del desempeño perspectiva general de la gerencia del desempeño modelo ampliado de gerencia del desempeño. -- Elementos teóricos de la administración de información y su vinculación con medición, control de gestión, resultados y monitoreo del entorno. -- Análisis del control gerencial y actividad contralora del estado. -- Tamaño de la organización como criterio de análisis para la mejora en la práctica del control estratégico. -- Enfoques que rigen la práctica de medición para el control de gestión y resultados y monitoreo del entorno. -- Modelo lógico, marco lógico y cuadro de mando integral (balance scorecard): marcos de referencia en la medición y control. -- Indicadores, medición y control como soporte a una estrategia anticorrupción

Mucho tiempo ha transcurrido desde el desarrollo de la contabilidad gerencial y costos a partir de 1850. Entre 1974-1992 se desarrolló la medición multidimensional y a partir del 2000 surge la medición centrada en variables de diversa categoría tales como: físicas, cronológicas y las de juicios de valor (intangibles), lo cual trasciende lo económico-financiero y presupuestario. Esta transición nos obliga a diferenciar la medición operativa de la estratégica en el marco de nuevos enfoques de control. En este sentido, se pone de manifiesto la necesidad de obtener información valiosa, regular conductas no éticas, considerar el entorno externo y asumir el pasado, presente y futuro mediante indicadores que midan lo correcto con sistemas automatizados. De esta manera, se identificarán oportunidades de alcanzar mejor conocimiento en la ejecución de la estrategia e impulsa mejores resultados que hagan sostenible el desempeño de una organización pública o privada. Fuente: Acevedo Gamboa, Diofante. Medición y control en la gestión de resultados: nueve enfoques para desarrollar liderazgo en medición con criterios de aprendizaje organizacional en la gerencia pública y privada. Bogotá: Ediciones de la U., 2019