Temprano no, a tiempo : tratamientos de primera fase

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Incluye bibliografía, glosario e índice analítico

Estrategias de comunicación y motivación para la cooperación del paciente en el tratamiento temprano - Desarrollo de la oclusión - Temprano no, a tiempo - Tratamiento temprano en dentición decidua y mixta - Métodos simples para valorar la edad esquelética y el crecimiento y desarrollo, para hacer tratamientos ortopédicos y ortodóncicos, a tiempo, en niños y adolescentes - Diagnóstico y plan de tratamiento de la maloclusión primera fase - Cierre apical y ortodoncia - Tratamiento ortopédico, a tiempo, de las clases II esqueléticas - Tratamiento a tiempo de las mal oclusiones de clase III esquelética y dental, por hipoplasia del tercio medio facial - Uso de la máscara facial - Distalización de molares y avance de incisivos maxilares en el camuflaje temprano y a tiempo de las clases III esqueléticas y dentales, leves y moderadas -Uso del Pend-III - Tratamiento a tiempo de los caninos maxilares retenidos y prevención de su - Disyunción de la sutura media palatina en niños y adolescentes (ERP) - Verticalización rápida y a tiempo de los segundos molares mandibulares impactados, en niños y adolescentes

Trata de una contribución fundamental al desarrollo de la profesión y de manera específica a las especialidades de la odontopediatría y la ortodoncia. Durante el siglo pasado se dió el surgimiento y desarrollo de estas dos áreas, las cuales crecieron de manera paralela aunque al mismo tiempo independiente, y a pesar de tener por fin el tratamiento de un mismo paciente. Mientras la ortodoncia de la mano del doctor Edward Angle nacía a principios del siglo con el fin de desarrollar soluciones para el manejo de las mal oclusiones, una necesidad que la sociedad demandaba, la odontopediatría nacía de la mano de los doctores Maury Massler y Thomas K. Barber con el propósito de brindar un tratamiento integral a la población infantil. Sin embargo, aunque en esta época el desarrollo de la investigación y los avances tecnológicos fueron vertiginosos, se creó un vacío en el manejo conjunto e interdisciplinario del paciente pediátrico y adolescente que se mantiene hasta ahora. Es muy satisfactorio por la tanto para nosotros ver como un texto como éste, recoge y presenta de una manera fundamentada, precisa y didáctica una visión actual y futurista de lo que debe ser el manejo interdisciplinario de áreas básicas y el manejo de la maloclusión entre dos especialidades que necesariamente deben trabajar de manera articulada. Este norte que se nos traza, destaca la importancia de la fundamentación y el conocimiento profundo de la biología y el manejo por ambas especialidades así como la imperiosa necesidad de evaluar y diagnosticar el Paciente de manera conjunta. Esto con el fin de brindar el mejor tratamiento posible de una manera integral.