MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
03134npm a22003257i 4500 |
003 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
CO-MdCUR |
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
005 |
20200710133527.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
c| |||||caa |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
170814t2014 sp |||||o|||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788427719705 |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788427720442 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CO-MdCUR |
Normas de descripción |
rda |
041 ## - IDIOMA |
Código de idioma |
Español |
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
edición |
21 |
Clasificación |
370.116 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
42758 |
nombre |
Jones, Elspeth |
245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
La internacionalización de la educación superior : |
subtítulo |
perspectivas institucionales, organizativas y éticas |
250 ## - EDICIÓN |
edición |
1a edición |
264 ## - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
España : |
editorial |
Narcea Ediciones , |
fecha |
2014. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
recurso en línea ( 222 páginas) |
505 2# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
PERSPECTIVAS SOBRE LA POLÍTICA Y LAS CULTURAS INSTITUCIONALES.-- PERSPECTIVAS SOBRE LA EVALUACIÓN, EL APRENDIZAJE, LA ENSEÑANZA Y EL APOYO AL ESTUDIANTE.-- PERSPECTIVAS PARA LA MEJORA DEL CURRÍCULO.-- PERSPECTIVAS EUROPEAS. |
520 1# - RESUMEN |
Resumen |
Para que las instituciones de educación superior puedan competir en el mercado global de nuestros días, deberán adoptar un enfoque diferente que valore las aportaciones que, a la comunidad de aprendizaje, hace el número cada vez mayor de estudiantes internacionales. El libro reúne, analiza y propone el pensamiento actual sobre la internacionalización de la educación superior, examinando hasta qué punto las buenas prácticas que se están llevando a cabo, orientadas a los estudiantes internacionales, lo son también para todos los estudiantes. Cuestiona la idea de que el estudiante internacional es un estudiante problemático, y propone situarle en el centro de la universidad como una fuente de capital cultural y de diversidad internacional, que enriquece la experiencia de aprendizaje, mejora la experiencia del profesorado y construye una comunidad de aprendizaje más fuerte. Con ejemplos reales de universidades del Reino Unido y de otros países, este libro presenta el pensamiento académico acerca de cuestiones clave relativas a la implementación de una estrategia transcultural. Aborda temas como las perspectivas institucionales, organizativas y éticas de la internacionalización; cuestiones sobra la mejora de la calidad de la enseñanza, la evaluación del aprendizaje, la empleabilidad, o el modo de internacionalizar el currículo. Este práctico volumen, ilustrado con Estudios de Casos de EE.UU., Europa, Canadá, Australia y sudoeste de Asia, constituye una lectura obligada para todas las personas que quieran ampliar sus enfoques del aprendizaje y la enseñanza, en el entorno de la educación superior y de la postsecundaria, para asumir el imperativo global actual de la educación. Fuente: E-LIBRO |
650 10 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
5270 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación |
650 10 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
5378 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación superior |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
42756 |
Nombre de persona |
Brown, Sally |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
URL |
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Nota pública |
Versión electrónica disponible en E-libro |
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
Tipo de ítem Koha |
Libros |