Reflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina :
Beneitone, Pablo
Reflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina : informe final. Proyecto Tuning América Latina 2004-2007 - 1a. edición - 429 páginas ; 15x22 cm.
Incluye glosario: páginas 319-323. Incluye bibliografía: páginas 325-327.
Introducción -- Contextualización -- Competencias genéricas -- Competencias específicas y enfoques de enseñanza, aprendizaje y evaluación -- Reflexiones sobre las unidades de medida de trabajo del estudiante para el aprendizaje en América Latina -- Conclusiones y propuestas a futuro -- Participantes y estructura de la organización.
Este libro pretende dar cuenta del trabajo colectivo que se llevó a cabo en los dos años de vida del proyecto Tuning - América Latina. A través de esta publicación se pone a disposición de la comunidad latinoamericana documentos que son referencias conceptuales y metodológicas que contribuyen al desarrollo de formas innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje y al perfeccionamiento continuo del currículum en las instituciones de educación superior.
Fuente: Beneitone, P. (2007). Reflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina: informe final. Proyecto Tuning América Latina 2004-2007. Bilbao: Universidad Deusto.
9788498300789
Cooperación internacional educativa--Universidades
Calidad de la educación--Universidades
Autonomía universitaria
378.8 / B434
Reflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina : informe final. Proyecto Tuning América Latina 2004-2007 - 1a. edición - 429 páginas ; 15x22 cm.
Incluye glosario: páginas 319-323. Incluye bibliografía: páginas 325-327.
Introducción -- Contextualización -- Competencias genéricas -- Competencias específicas y enfoques de enseñanza, aprendizaje y evaluación -- Reflexiones sobre las unidades de medida de trabajo del estudiante para el aprendizaje en América Latina -- Conclusiones y propuestas a futuro -- Participantes y estructura de la organización.
Este libro pretende dar cuenta del trabajo colectivo que se llevó a cabo en los dos años de vida del proyecto Tuning - América Latina. A través de esta publicación se pone a disposición de la comunidad latinoamericana documentos que son referencias conceptuales y metodológicas que contribuyen al desarrollo de formas innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje y al perfeccionamiento continuo del currículum en las instituciones de educación superior.
Fuente: Beneitone, P. (2007). Reflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina: informe final. Proyecto Tuning América Latina 2004-2007. Bilbao: Universidad Deusto.
9788498300789
Cooperación internacional educativa--Universidades
Calidad de la educación--Universidades
Autonomía universitaria
378.8 / B434