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_aTrujillo Vanegas, Catalina
245 1 _aEl territorio para los niños y niñas :
_bentramado vincular para la compresión, construcción y cuidado de la vida
250 _a1a edición
264 1 _aMedellín :
_bCorporación Universitaria Remington ,
_c2023
300 _a176 páginas ;
_c23x16 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
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_ano mediado
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_avolumen
520 4 _aEl libro es resultado del estudio que buscó comprender los sentidos del territorio de un grupo de niños desde sus expresiones verbales y estéticas, realiza un análisis situado en las epistemologías decoloniales. Los dispositivos metodológicos creados, ajustados a sus particularidades y condiciones derivadas del aislamiento social por la pandemia del COVID-19, derivaron tres espirales donde se enuncia la vereda como territorio relacional, muestra la visión infantil sobre él y evidencia el territorio como entramado vincular para la comprensión, construcción y cuidado de la vida de sí, de los otros y de lo otro. Fuente: UNIREMINGTON
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_aEducación
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_aEducación de niños
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_aDesarrollo infantil
856 _uhttps://www.uniremington.edu.co/fondo-editorial/libros-de-investigacion/el-territorio-para-los-ninos-y-las-ninas-entramado-vincular-para-la-comprension-construccion-y-cuidado-de-la-vida/
_zVersión electrónica disponible en Fondo Editorial Remington
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